习作教学绽芬芳，作业展评亮风采

——大弯小学语文组第14周教研活动

冬日已至，寒意渐浓，瑟瑟的冷风不能阻挡老师们共同研讨的步伐。11月30日下午，全体语文教师在大弯小学智慧教室开展第14周教研活动。

第一环节：习作教学绽芬芳

为进一步研究解决作文教学中出现的问题和困惑，探讨习作教学的有效途径和策略，提升语文教师对习作教学的认识和执行能力，语文组开展了习作教学专题研讨活动。

课前：曾颖老师通过本单元的四篇课文中学习到的观察方法进行温故而知新，让每位学生迅速进入到课堂中。

课中：曾颖老师利用圈画课本中的关键词，明确本次习作的主题。紧接着让孩子们运用“五感法”来训练孩子们观察砂糖橘的能力，用眼睛看，用手触摸，用鼻子闻，用嘴巴尝几个角度不断观察，引导孩子们不断地与手中的水果亲密接触，课堂氛围渐渐达到高潮，孩子们由最初的说到一个个鲜活的砂糖橘跳跃在作文纸上，课堂教学一气呵成。

课后，各年级语文老师展开了评课交流。四到六年级老师们也从学科专业角度对本节课进行了点评，大家一致认为曾颖老师这节课很成功，对每位语文老师的习作讲授课有着广泛的借鉴意义，值得大家学习。

第二环节：作业展评亮风采

为了进一步落实“双减”政策，加强我校学生良好的学习习惯，本次教研活动还开展了作业展评活动。

检查小组分别从作业量与次数、作业批改情况、作业批改评语、作业书写格式以及作业批改符号等方面进行全面、细致的检查，对于发现的亮点和存在的问题做了详细的记录。

从作业检查情况看，我校语文教师能立足学生学习活动整体，从学生实际出发，科学、合理、有针对性地布置作业，作业题量适中、难易适度，并及时进行了批阅，有等级、日期和恰当的评语；批阅方法各具特色，对于作业完成出色或有进步的学生能够给予激励性的评语，调动学生的积极性；注重学生书写习惯的培养，充分体现了教师们的耐心和责任心。

本次展评活动展示出了学生和老师认真的态度、同时也彰显了教师和学生的素养和智慧。相信通过本次展评活动，孩子们一定会芝麻开花节节高！

大弯小学语文教研组将继续开展多元教学研讨活动，不断优化课堂教学、提高教学质量，在践行“双减”的道路上，聚焦课堂，扬帆起航。