9月14日下午，大弯小学全体数学教师聚集在智慧教室开展了数学组集体教研活动。

首先甘莉娟组长对课题“基于数据化课堂观察的教学行为优化研究”和“小学数学课堂教学交互行为分析与教师能力提升研究”做了数据化观测平台老师们的任务合作和分工安排，为接下来的教研课做好人员部署。

接着根据开学制定的教研活动计划，本学期以三个老师为单位上同一内容教研课，第一位老师上课后，第二位老师根据数学组提出的意见进行修改优化，第三位老师又在第二位老师的课堂基础上打磨，旨在打造流程化、可用化的一堂精品课。需要上教研课的老师们根据自己上课时间和各年级教材特点，分小组选取上课内容，敲定教研课课题。旁边还有经验丰富的老师们出谋划策，预判课堂会出现的情况，划定重难点，优化上课结构，给出宝贵意见。

最后甘组长强调，敲定课题后，小组老师需团结协作，做好充分准备，加强小组内集体备课，出具详细教案，提高教研课质量。老师们可充分利用反复打磨过的教研课资源和教研课积累的经验，实现可借鉴化的一堂精品课。