2021年9月28日，大弯小学全体数学教师在智慧教室开展教研活动。根据本期教研活动安排，数学教研组将开展三位年轻教师同上一课活动，努力打造成一系列优质课样板。本次教研就是首先由唐玥老师给我们带来一堂生动有趣的数学课——“温度”。

一开课，唐老师就引领孩子们进入符号的世界。唐老师首先出示一副前方学校的交通标志图，孩子们立马被吸引了，纷纷举起手来回答。在这一问一答中，巧妙地将孩子们引向了符号的意义——用图形来简单明了地表示某件事物。紧接着，就导入了＋和-，重温加减的意义，为新课内容做好了铺垫。然后，在欢快的天气预告音乐声中，唐老师带领孩子们做起了听音乐辨节目的游戏。见多识广的孩子们一下子就猜出了节目名称。这时，老师就扮演起了播报员，孩子们则当起了记录员，各自在自己的笔下用自己的方式记下了几个城市的最高温和最低温。想象力丰富的孩子们创造出了许多有趣的符号来表示零下温度。唐老师迅速抓住这些优质的课堂生成资源，引导孩子们相互比对各个符号的优缺点，逐步体会到＋和-在表示温度中简便明了的优势，顺势就引出了正负的概念。在后续的学习中，唐老师带领孩子闯过了一道又一道预设关卡，让孩子们充分掌握了正负温度间的顺序和大小比较，为下一课正式学习负数奠定了坚实的基础。

献课结束后，各观测小组对唐老师的这堂课做了数据挖掘和分析，对唐老师的这堂课在教学设计、师生应答、小组活动等方面给予了肯定，经验丰富的老教师还给出了一些教学上的优化建议。在此次教研中，老师们都高度参与，在交流中产生思想的碰撞，希望同上一节课的活动中，共同打造出一个美丽的教育之梦！