2021年11月2日，大弯小学数学组全体老师在智慧教室开展了教研活动，本次活动特别邀请了九龙县乌拉溪小学的黄晓洪校长参与和交流。

首先由大弯小学的文静老师执教三年级的数学课——《搭配中的学问》。文老师从生活中的衣服、裤子的搭配出发，引导孩子们一起探索其中的学问。文字记录、画图记录、算式记录……孩子们的方法多种多样。接着，文老师又将搭配的学问运用到数学的组数和生活中的路线上，让孩子们充分感受到数学与生活的联系。最后，文老师设计了“逆用规律”的搭配问题，让孩子们学会正向思考和逆向思考。整堂课结构分明、层层递进，在孩子们的动手操作和合作交流中，有序思考、不重不漏的数学思想和方法留到了脑海里，搭配的学问落到实处。孩子们也感受到了“数学即生活，生活即学问”。

课后，大弯小学数据观测小组的老师们分别就不同维度对文老师的课堂观察进行了数据分析。甘莉娟组长按照大弯小学“视点结构教学六环节+”的每个环节用时分配、每个环节评价、每个环节问题分布等视角对组织教学环节进行了分析。舒元美主任从四类问题——判断性提问、叙述性提问、述理性提问、扩散性提问的次数及相应对学生应答的评价等视角对教师提问进行了分析。何天贞老师就学生应答的类型、次数、完成质量、区域分布等视角对学生参与应答进行了分析。刘敏老师就小组合作学习的次数、任务完成的时间和质量、小组活动设计的层次、学生个体动手操作与合作交流的表现等视角对小组合作学习进行了分析。

最后，“基于数据化课堂观察的教学行为优化策略研究”课题小组就结题研讨进行了分工和交流。老师们也针对研讨课、教学教研、课题研究等进行了热烈的讨论和交流。大家都意犹未尽，收获颇丰。