“研”途有你，一起共成长！

——大弯小学数学组教研活动

11月7日下午，数学组全体教师集中进行教研活动。

一周一次的教研活动如期而至，每次活动都是思维的碰撞，每次碰撞都是成长，每次成长都是满满收获！教有所获，研有所得，不亏待每一份辛勤付出，只为能给学生带去更好的教学内容。

首先，何雪梅老师和一年级三班的孩子们一起带来了《认识图形》这一课。孩子们通过动手摸一摸、滚一滚，认识了长方体、正方体、圆柱体和球；在“送图形回家”和“猜一猜”的游戏中，既巩固了今天新知识的学习，也增加了课堂的趣味性，从而让学生在乐中学，学中乐；何老师的教学环节逻辑清晰，教学活动丰富多彩，过渡自然，使学生在和谐融洽的氛围中学习。

在课后，老师们根据大弯小学视点结构数据化观测平台从提问/应答、有效性、参与情况和小组活动四个方面对何老师的课进行了评析和建议。在课堂上老师可根据学生回答再设问，训练连续性思考能力；多增加学生前后桌的讨论，让学生的思维能产生碰撞；老师多一些叙理性的问题，能训练学生的思维敏捷度和表达能力；增强生生互评，这样有利于强化孩子们的认知。各个小组的老师从多方面给予建议与评析，既肯定了何老师的课堂，也为全组老师的课堂助力献策。

  最后，所有老师对网络画板与数学课堂教学融合进行了分享和反思。在课堂教学中使用网络画板，可以将抽象的知识变具体，使学生更容易理解知识点，网络画板成为了老师解决课堂中难点问题的好助手，也增加了课堂教学的趣味性，从而提高学生学习的积极性。相信将网络画板常态化带入课堂，一定会让课堂更生动更丰富，学生们也能体会到动态数学的无限魅力。