教以潜心，研以致远

寒冬乍暖，冬日暖阳。看窗外云卷云舒；听窗内书声郎朗。这是一场冬天的邀约，一场践行新课标理念的课堂检验。

大弯小学英语组自2022年4月教育部发布《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》以来，我组全体英语老师积极地学习新课标，转变课堂教学模式。

11月中旬至12月中旬，在英语教研组组长杨丽老师的组织下，大弯小学英语组全体老师进行了为期四周的教研课上课、观课、评课和研课。

何洁老师执教的外研一起一下M4U2 It’s a red cat.。从何老师的课堂，欣喜的看到新教师英语扎实过硬的基本功，积极、虚心和认真的态度以及她的快速成长。课堂上何老师和孩子们积极互动，生动有趣，上课时也用到了适当的肢体语言，整堂课贯穿了新课改的理念。 听课的老师们提出了自己的意见和建议，特别是郑南英老师提出在请学生表演时，同时要一定关注其他学生；李灵利老师提出教师在教学中可以适当地进行重组和增减；钟真贞老师提出注意板书的丰富和生动性。

李嘉懿老师执教的外研三起三上M7U1 What's this?。从李老师的课堂，欣喜的看到新教师英语口语很地道，流利。课前精心备课，课堂组织有序，上课流程顺畅。课后虚心和认真听取同组老师提出的改进意见，并一一做笔记。课后听课的老师们特别是郑南英老师提出课堂设计更应该更要层次分明，杨丽老师提出教师在课前多研读教材，更准确把握重难点，刘飞老师提出在教学中可以适当地进行重组和增减；钟真贞老师提出注意板书的丰富和生动性。李灵利老师提出多利用课件音频完成单词教读。

赵蓓蓓老师执教的外研一起二上M2U1 I don’t like meat.。赵老师课前准备充足，课堂指令清晰明确，引入和过渡语运用恰当，板书设计精准地展示了重难点，具有层次性和渐进性，整节课很好地调动了课堂氛围，课堂参与度较高，获得了教研组老师一致好评。

黄丽老师执教的外研三起六上M10U1 Don’t talk in the library.。整堂课黄老师全英授课，力求给孩子们营造较好的英语沉浸式学习氛围。整堂课的设计也完全符合新课程标准，整个教学过程思路清晰，每个环节自然过渡，本课的重难点也一目了然，对学生做到了循循善诱，黄老师关注教学过程，尽可能发挥学生主体作用，教学层层深入。杨老师提出在部分地方应做到深入浅出，适当利用图片使学生更直观感受拓展用法，钟老师提出以问题为导向，郑老师，李老师和刘老师则结合该课更深入探讨常规英语课程的教学法。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。新型教师的成长离不开师徒结对,成长的路上,不止学生还有教师。波斯纳说过:经验+反思=成长。新型教师更要在不断的实践经验中去反思去总结去成长！你我都怀有一颗赤忱的心,抱着一棵树动摇另一棵树的信念,以教书育人为天职！