凝聚智慧研复习，经验共享促提升

——大弯小学数学组教研活动

“工欲善其事，必先利其器。”又近期末，各学科都将进入期末复习阶段，为探索小学数学期末复习的有效策略与方法，实现经验共享，提升复习效果，数学教研组12月26日下午开展了集体备课活动，进行了数学期末复习研讨交流。
   本次教研活动分年级组讨论和制定本年级的期末复习计划，为打造以学生为主体的高效复习课堂、切实提高课堂复习效率，各年级教研组从复习计划、课程安排、教学策略及手段等方面，进行研讨。在研讨交流过程中，老师们各抒己见，讨论热烈，相互借鉴,取长补短，总结行之有效的复习方法。4-6年级组讨论了年级的复习计划与方法：第一，教材为本，整体复习。第二，看错题集，温故知新。第三，根据期末效能检测题型变化研讨，题型变化较大，针对考点命题练习。1-3年级组讨论期末复习不是简单的检测、讲评，复习时要回归课本。首先要把握好知识点，针对例题可以再讲一遍，做到举一反三。还要把握好每个单元的核心概念，追求数学知识本质的教学。要重基础，在复习时要抓住每个章节中的基础知识这个重点，所有复习内容都要围绕基础知识去设计。在复习时要把本章节的知识与以前所学知识灵活结合，复习课形式多样化，不单一，能让孩子们上课都充满新鲜感。

复习的方法是多样的，经过今天的交流，老师们有了自己得心应手的方法,老师们通过交流研讨受益匪浅，为期末教育教学评价做好充足的准备，为本学期画上圆满的句号。我们数学组的每个成员都将脚踏实地，沉淀自己，不惧风雨，砥砺前行，我们深知:唯有注重细节，精益求精，方能收获惊喜。

  最后，全体教师一起对网络画板进行使用总结，学习搭配后使用网络画板对学生的掌握情况进行检测和巩固，从中复习搭配的方法，强调有序思考的重要性。网络画板的设计很好的展示了学生操作的过程，与此同时也统计出了学生搭配的结果，让学生更好的理解方法感受有序。所以网络画板进课堂，可以让学生接触生动数学，产生浓厚兴趣。