探寻中华姓氏，品味文字妙趣

——大弯小学语文组第三周教研

春日风光好，求索在路上。2024年3月14日下午，大弯小学语文组教师相聚在一起开展教学研讨活动，此次教研由温紫仪老师执教一年级《姓氏歌》。

课堂展示，学思并进

温老师抓住“姓”这个字进行字理教学，让学生了解姓氏的来源，感受丰富多彩的姓氏文化。整节课设计巧妙，引导学生通过介绍自己姓什么，用加一加、说偏旁、组词等方法，以一问一答的形式，感受识字的乐趣，渗透传统文化的教育。学生在充满趣味的课堂实践中，不仅认识了更多的姓氏，也锻炼了表达能力，感受到了汉语言文字的博大精深。

好课共赏，教研相长

课后，各个年级组代表对温老师的课堂，进行了多方位的深度研讨：温老师以教材为抓手，落实素养目标；以方法指导为目标，巧用多种资源，丰富学生的学习方式。在教学设计中，温老师充分使用各种资源，强化学生的朗读训练，比如同桌互读、师生互读、你问我答、男女生互读、拍手读等多样形式，将教学与空间进行配合。

认真学习，交流研讨

最后，教研组长赵老师也对这节课进行了点评。她指出了本节课的两大亮点：一是针对《义务教育课程标准》（2022版）中提到“要注重培养低年级学生主动识字的愿望和独立识字的能力”这一点，老师能够充分利用信息技术手段，使用微课小视频调动学生主动识字的兴趣。二是课堂上温老师善于抓住各种时机，对学生进行学习习惯的培养，如:圈画姓氏、朗读和写字姿势的强调。

本次教研活动又一次为全体语文组教师打开了新思路，拓展了新视野。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。每次的教研活动都是思想的碰撞、理念的交流和实践的展示，大弯小学小语人将会一步一个脚印，在实践中不断成长。