课堂展风采，教研促成长
——大弯小学数学组教研活动
四月，携一缕浅夏的芬芳，凝一份教育帮扶的真情。从教研中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方；在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。4月8日下午，我校数学教师在智慧教室开展了课堂教学活动。
首先，何雪梅老师执教一年级下册《填数游戏》这一课，通过由易向难层层闯关的递进学习方式，带给孩子和老师们经历一堂精彩纷呈的学习旅程。在课堂中，设计三个不同层次的填数游戏，引导学生理解游戏的规则，利用排除法、横竖交叉看、尝试法来寻找填数游戏的突破口，指导学生用语言描述填数过程，并在完成游戏后学会检查，最后通过视频让孩子初步了解数独以及各种不同的数独。整堂课层层深入，期望学生在数学文化的浸润中，慢慢树立起数学精神，享受数学学习的乐趣。
在课程结束之后，各位老师根据大弯小学的视点结构数据化观测平台从多方面对教研课进行了评课。整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯较好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。舒元美主任也对何老师的课程给予好评：创设闯关游戏，极大地调动了学生的学习积极性；引导细腻，注重学法的指导；有始有终，注重学生良好解题习惯的养成。也存在一些问题需要改进如对于积极回答问题的同学，应该及时给予肯定和奖励，以激励其他同学跟进，让他们在学习中感受到积极的反馈和鼓励；评价语使用较少，缺乏生生之间的互动互评。
水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。相信在以后的教研活动中，会涌现出更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花。我们深研促优，用心用情托举孩子们美好的明天！
