聚焦快乐读书吧，共话教研促成长

——大弯小学语文组第七周教研活动

书山未尽，师者匠心。为进一步落实学科核心素养，推进课堂教学改革，促进教师专业化成长，提升教研实效，2024年4月11日大弯小学开展了语文教研活动。

曾天凤老师执教三下快乐读书吧：《小故事大道理》。她通过深入挖掘寓言故事中的道德教育和阅读理解策略，提升了学生的综合语文素养。整堂课气氛活跃，充分激发学生交流分享的欲望。

活动伊始，曾天凤老师以严文井先生的名言为引，启迪学生思考寓言故事背后的深层含义，同时让学生明白小故事可以映照出生活的真理与智慧。学生们积极参与分享自己曾经阅读或听说的寓言故事，并探讨这些故事所传达的普世价值观。这不仅锻炼了他们的口语表达，还促进了品德教育的深化。

合作阅读环节着重指导学生如何洞察故事背后的道理。教师引导学生学习关键阅读技巧，如勾画关键词句，帮助学生从故事情节中洞悉生活哲理。针对四字成语及重点字词的读音和意义进行深入探讨，教师设计了有趣的互动题目，帮助学生在轻松愉快的氛围中掌握语言知识。

小组讨论环节中，学生积极寻找故事的关键句，并在班上汇报讨论结果。这一过程不仅锻炼了学生的批判性思维，也加深了对文本的理解。师生共同梳理故事脉络，分析人物动作与心理变化，从而揭示道德教育的内核。这一环节强化了师生间的互动和沟通。

中外寓言故事对比环节，激发了学生对不同文化背景下相似故事的不同感受和解读方式的探索兴趣，提升了跨文化理解能力。

最后，学生分组深入研读寓言故事，并制作了寓言启示卡作为阅读的总结。每个小组在班级中的汇报交流充满了见地与创见，展现了他们对文本的深刻理解和对生活的独到见解。

   “教”无止境，“研”中提升，知之愈明，行之愈笃。我们期待继续探索寓言故事在语文教学中的更多可能性，以培养学生成为具有深厚文化底蕴和高尚道德情操的人。