“研”途有光，“语”你共赏
——2024年青白江区小学语文教师阅读赛课活动
繁花掠春意，妍思沐春风
四月春光无限好，遍地黄花分外香。脚步丈量不到的地方——阅读可以！为了提升小学语文教师的阅读教学水平，推动阅读教育的深入发展，为孩子们营造一个更加优质的阅读环境。一场精彩纷呈的小学语文教师阅读赛课活动在大弯小学智慧教室成功举办。区研培中心小学语文教研员蒲小潘老师和其他几位评委主持参与了赛课活动，各个学校的语文教师也一同前来观摩和学习了这21堂优质课。
工欲善其事，必先利其器
任何一堂课都是教师的匠心之作，也是教师与学生一同谱写的美篇。这21堂课都一定是经过了千百遍的磨练才一一呈现在我们眼前。各校的赛课老师们在比赛前都深入研读课标，以落实立德树人根本任务为导向，让核心素养在课堂上落地生花。每位教师在把握课标要求的基础上，结合学生的认知特点和年龄特点，精心设计，巧妙提问，适时引导。都旨在寓教于乐，让学生在轻松愉快的氛围中爱上阅读。
“百花争艳，雨丝风片”
一、二年级的孩子们思维活跃、天真活泼。正处于语言表达的高峰期，这个年龄段的孩子们主要在于积累阅读的语感、感受语言的魅力，喜欢阅读爱上阅读，养成好的阅读习惯。老师们带来了《一分钟》《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》《青蛙卖泥塘》《雷雨》等优秀课例。老师们基本功扎实、教态自然大方，从教学设计到课件呈现再到板书风格都紧贴孩子们的年龄特点，色彩鲜明充满童趣。准备充分的教具加上老师们的循循善诱，通过游戏等形式重点引导学生敢读会读，大胆表现。幽默有趣的课堂气氛让学生有强烈的表达欲望和阅读欲望，为我们呈现了更多样化的语文课堂。
三、四年级《花钟》《肥皂泡》《诺曼底号遇难记》《黄继光》等课例主要采用创设情境、小组合作、任务闯关的方式让学生进行阅读练习。各位参赛教师以饱满的热情和专业的素养，充分展示了他们在阅读教学方面的探索和实践。老师们从教材出发，让学生联系生活，在教学的过程中运用多媒体技术和现场的泡泡制作真实体验等方式，生动形象地展示了课文的内容，引导学生从真实的生活美走向课堂的艺术美，感受到阅读的魅力和可创造性，学习了阅读的技巧和方法，逐步培养了学生的诗意品味、观察能力和情感体验。
五年级的3位老师都选择了同一篇经典的课文《田忌赛马》。“一千个读者就有一千个哈姆莱特”，三位老师的教学风格截然不同，也同时让我们看到了教学创作的可能性。每位老师从不同的角度让孩子们感受了本单元的人文主题“擦亮思维的火花”，培养了孩子们的阅读能力和思辨能力。
业精于勤勉，形成于磨练
这场阅读的盛宴不仅为参赛教师们提供了一个展示教学水平的舞台，更是一个相互学习、交流经验的平台。参赛教师们纷纷表示，通过此次活动，他们不仅学到了许多新的教学方法和理念，更对阅读教学有了更深入的认识和理解。
路漫漫其修远兮。未来，我校也将继续加强阅读教育的推广和实践，为教师们提供更多的培训和学习机会，推动小学语文教学的不断创新和发展。阅读赛课活动虽已圆满结束，但成长永远在路上，相信所有老师们将砥砺前行，积极赋能，深耕课堂向下扎根，积聚能量向上生长。
