教以潜心，研以致远
——大弯小学数学组教研活动
携一抹春天的暖阳，凝一份教育创新的活力。春归万物生，策马踏新程。为了落实新课标同课异构理念，促进教师的专业成长，提升教师的业务素质，营造浓厚教学教研氛围，5月13日下午，我校数学教研组开展教研公开课活动。通过课堂展示、观课学习、评课议课及网络画板交流学习活动。，呈现了老师们对新课标理念的学习和落实成果，展现了我校数学教师课堂教学风采。
首先刘春华老师的《角的认识》课充分体现了新课标中对实践与综合应用描述，创设情境把学生的注意力引入到一种神奇而美丽的数学世界，让每个学生经历看一看、想一想、摸一摸、做一做，亲自动手参与到整个学习过程，学生在了解了角的特点以及其组成部分的同时，也掌握了 “观察—猜测—验证—结论”这样的数学方法，最后刘老师把学生探索学习到的知识返回到了现实中讲，对本节课的内容进行总结，让学生看到生活中处处有数学，再一次激起了学生学习兴趣之浪花，体验数学之美。
其次，在舒主任的带领下对刘春华老师《角的认识》这节课进行评课，老师们也纷纷提出了自己的建议及想法，一起探讨课堂中遇到的各种问题及其解决办法。高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。每次教研课后，大家谈体会、谈收获、提建议，为以后的课堂不断积累经验！学校领导也也对教师们表达了殷切希望：学无止境，教无定法。在平时的课堂教学中要不断探索总结，不断改进教学方法，常改常新；要保持学而不厌的精神，认真学习新的教育理念、教育方法，向身边的人学习，不能故步自封；要有团队精神、团体意识，积极参加每一项活动，在集体中寻成长，在集体中求进步。
最后，老师们专门对本节课中运用到的网络画板进行了点评及探讨，怎样能将网络画板用到最好，对角的大小与角的边长无关，用网络画板进行操作。同时也对网络画板的使用进行了反思，网络画板是一种在数学教学中具有广泛应用的教学辅助工具。使用网络画板进行数学教学，可以以更加形象和直观的方式展示数学知识，特别是对于小学阶段的学生，其思维活跃但逻辑能力尚未成熟，网络画板能够帮助学生更好地理解和掌握课本知识。网络画板用于构造交互式数学模型，探索和分析复杂的数学问题。
教研活动是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。 此次教研活动做到了研前有准备、研中有碰撞、研后有思考。老师们在不断学习探索，未来，道阻且长，我们将攒足精神，聚力生长，逐光而行。进一步更新教学理念，努力打造高效课堂。
