“复”而有效，“习”以得法

           -----大弯小学语文组期末复习教研活动

六月繁花开，清风夏意浓。

温故而知新，深研教而专。

时光荏苒，本学期教学工作已经进入复习阶段，为了提升复习的效率，大弯小学语文教研组于6月20下午开展了“复而有效，习以得法”期末复习交流研讨会，本次活动由各年级备课组长主持。

低段

根据低学段学生年龄特点，低年级语文教师针对期末复习策略进行了研讨。秉承着“兴趣比知识重要，过程比结果重要，信心比分数重要”的评价理念，将学科知识和生活实践相结合。采用孩子们感兴趣的游戏方式开展有效复习：多样对歌、游戏闯关、自主识记、竞争赛、趣味阅读，让枯燥的复习活跃起来，让孩子们积极地参与到复习中来。重点抓基础知识，把全册识字、写字、课文内容、日积月累、口语交际、经典诵读等通过游戏的方式进行归类整理，并将这些知识点的复习一一落实到每节课的复习教学中，为孩子们打下坚实的语文基础。

中段

三年级围绕“凝心聚力促教研，有效复习迎期末”的教研主题，在互动交流中，大家针对课堂教学存在的问题进行了集体讨论。老师们从复习目标、复习内容、复习方法、复习时需要注意的事项这四方面着手。在复习目标上从每单元中归纳出要点进行复习，在复习内容中紧紧的围绕新课标和教材进行复习，复习方法上坚持教师为主导，孩子为主体的教育理念。

四年级老师从复习内容、复习具体措施、复习时间安排三方面入手。在复习内容上将教材知识进行分层归类，在复习具体措施中将各部分知识进行细化，在根据学情找出着重复习的知识点，最后在复习时间上给出了具体的复习安排，有助于复习的推进。

高段

高年级的老师们围绕“如何高效复习”进行了专题的教研。大家在复习课上非常注重引导学生回顾每个单元内容，整合单元读写训练点，进行归纳小结，选择典型课文，抓住知识要点，强化知识能力的迁移和运用。如:扣住每个单元“单元要素”，结合课文复习、巩固读书方法、写作方法，然后为学生提供阅读资料，启发学生运用这种方法，继续进行练习，并互相交流学习所得。这样重视利用文本归纳学习方法，再引导迁移运用，学生会留下深刻的记忆。复习过程中要紧紧围绕“梳理—查缺补漏—练习—拓展”四步，结合本班学生的认知水平，采取多种方法关注到各水平各层次的学生。要精讲精练，减少机械训练，讲究复习策略，温故知新，活学活用，真正落实“减负增效”。在专注复习的同时，也要多关注学生心理，及时做好沟通。

     教学有方，复习有道，相信通过本次期末复习研讨活动，老师们能更好地理清思路，明确方向。复习课的探索之路还很长，老师们定将全力以“复”，不断前行，不断实践，我们的教学之花一定会更加绚丽多彩！