网络画板助力几何直观

大弯小学课题研究开启新篇章

研与教并重，思与行同行

----大弯小学《网络画板与小学生几何直观能力培养研究策略》

开题报告简讯

为推动教学科研之花在大弯小学盛开，6月19日下午，一场别开生面的课题开题报告会在学校隆重举行。本次报告会聚焦于“网络画板与小学生几何直观能力培养研究策略”，旨在探讨如何将这一新兴技术融入数学课堂，为学生搭建通往几何世界的桥梁。本次开题报告会邀请了四川省特级教师马绍萍女士，景中动态数学研究院院长杨承云先生，会议由蔡冬梅老师主持，课题组成员及数学组老师参加。

**以网络画板为笔，绘几何直观之图**

    会议伊始，青年教师姚利娟执教的《角的认识》研究课令人眼前一亮。她将网络画板技术巧妙地融入教学，将抽象的几何概念化为生动形象的动态演示，让学生在互动中感受角的大小，在游戏中领悟几何之美。尤其是“抓娃娃”游戏环节，孩子们通过控制爪子张口大小，体会角的大小与张口大小的关系，将学习变得趣味盎然，生动活泼。

                 **专家引领，明确研究方向**

    数学教研组组长刘锐老师详细阐述了课题的研究背景、目的、内容、方法和预期成果，为与会人员描绘了课题研究的蓝图。四川省特级教师马绍萍女士和景中动态数学研究院院长杨承云先生对课题研究给予了高度评价，并提出了宝贵的建议，为课题研究指明了方向。杨承云院长宣布了课题立项，这标志着我们的课题研究进入了一个全新的阶段。杨果副校长为杨承云院长和马绍萍老师颁发了课题聘任指导证书，感谢他们在课题研究中所作出的贡献。

                 **专家寄语，助力课题研究**

     杨承云院长指出，课题研究要注重过程性成果的记录，明确研究内容、方法、时间节点和预期成果，确保研究有序开展。他还强调，聚焦核心问题，抓关键，找到课题研究的真正研究意义。马绍萍老师则建议，课题研究要目标明确，紧密结合学校实际情况，突出研究特色，以小见大，深入探索，取得具有推广价值的成果。“借智慧，借力量”，查文献，明方向；边研究、边应用，边推广，推动科研与教学双丰收；希望课题组老师们扎实开展研究，取得好的成果。

 **携手共进，共创辉煌**

    在热烈的掌声中，与会嘉宾和老师们合影留念，共同见证这一重要时刻。本次开题报告会的成功举办，为大弯小学的数学教育研究注入了新的活力，也为今后的教学工作提供了宝贵的经验和启示。相信在全体老师的共同努力下，本课题研究一定能够取得丰硕的成果，为小学生的几何直观能力培养贡献出我们的一份力量，让数学之花在大弯小学绽放得更加绚丽多彩！