立冬寒意起，教研正当时

——大弯小学语文组第10周教研活动

细雨生寒未有霜，庭前木叶半青黄。朔风起，万物藏。

学期过半，为了不断提升学校教育教学质量，聚焦课堂，进一步提高教师教学水平，给教师们提供一个互相交流、探讨和展示自我的舞台。2024年11月7日，大弯小学语文组开展了第十周教研活动。本次教研由二年级昝朝霞老师执教《我要的是葫芦》。

课堂以有趣的活动和认识生字词开始，昝老师给各位小小植物观察员派发了情境式任务，通过任务导向的方式导入课程，迅速吸引了学生们的注意力。

在讲解过程中，昝老师又将任务细分为四步，利用精美的课件展示了葫芦生长的各个阶段，让抽象的文字变得具象化。在分析种葫芦的人只盯着葫芦，却忽略叶子上蚜虫这一情节时，巧妙地设计了问题，激发学生思考，培养他们的批判性思维能力。

在互动环节，学生们积极踊跃发言，课堂气氛活跃。教师对学生的回答给予了及时且富有针对性的评价，增强了学生的自信心和参与度。此外，老师在课堂还组织了小组讨论，让学生们互相交流自己对课文的理解。

课后，语文教研组进行了深入研讨。老师们一致认为昝老师对课文文本的解读详细，用循循善诱的教学方式引导学生在文中寻找关键字词对课文进行理解和学习。同时用小组讨论的方式也提高了学生合作学习自学的能力。

同时也指出了有待改进的部分：课文阅读内容较少，可以用多种形式让学生阅读课文。寓言故事揭示的道理也可以联系日常生活加强学生的理解。

        交流润心田，教研促成长。弯小全体语文人将坚持潜心教学，不断深耕课堂，在实践与反思中促进自己的专业成长。