随着“视点结构”课题研究的进一步深入开展，语文组老师有了更多新的认识和设想。在2017年3月2日的教研活动中，全体语文老师首当其冲的向“集体备课的实效性问题”发难。

上学期全校推广“视点结构6环节+”的集体研课模式，试用以后普遍老师认为操作有一定难度，主要争论的焦点是语文学科知识点多，可变性更强，不能完全以此模式。语文老师教学中最模糊的是“教什么”，而不是“怎么教”。所以环节不是备课的重难点，知识点课程目标才是老师们备课的重点。根据这个实际问题我们调整了集体备课的记录表。在研讨活动上大家认为，新的记录表，在操作上虽仍有一定的疑惑，但确实更符合语文学科需求，所以最后一致选用新的备课记录表，开展集体备课研讨。

此次教研李春霞主任和语文组老师们还一起研讨了上学期的质量检测所反映出来的问题，并共同商讨解决办法。紧接着，李春霞主任还对全体语文老师，进行了语文组观课议课的培训。此次培训大大提高了语文老师们的研究水平，为落实科研活动做出了积极的贡献，为培养研究型教研组做出了扎实有效的工作。

破旧方能立新，作为教育者，我们只有敢想敢做，锐意进取，才能不负教师这个神圣的职业。