2018年3月20日，大弯小学全体数学教师在智慧教室开展了教学研讨活动，本次活动由吴梅老师执教《队列表演》。

吴老师以点子图和表格为工具，引导学生用转化和数形结合的数学思想，解决两位数乘两位数的口算问题。整个教学流程结构分明，清晰流畅，由旧知识到新知识，层层递进。课堂氛围轻松活泼，教师娓娓道来，让人如沐春风。

本节课学生的表现可圈可点。孩子们积极主动参与课堂，当小老师分析问题；大胆表达自己的想法；认真倾听过后给他人以评价、补充、质疑；和同伴有序合作交流；在解决问题的过程中展示出算法的多样性……

课后，老师们从教学设计有效性、教师提问与学生应答、学生参与情况、小组活动四个维度进行了视点结构教学大数据观测评价。本节课吴老师利用新旧知识结合导入、建模非常恰当，而在揭示、强化环节还需要整合与适当的时间调整。在教师评价和学生评价方面，教师语言美，学生训练有素，体现了较高的素养。整堂课回归数学本真，既实实在在，又培养了学生的能力，还渗透了数学算理和思想。

        最后，王校长对老师们提出了希冀，在信息化的大环境下，我们要紧跟时代的步伐，坚定自己的目标，在把握教材的同时要培养学生的数学能力，提升学生的数学素养。数学组的视点结构教学大数据观测评价还要继续发展，为上课老师生成反馈报告。相信在数学组老师的团结合作下，我们的观测体系会越来越完善，我们的课堂会越来越美。