行万里之路，学无涯之识

——大弯小学2018暑假教师外出学习分享活动暨师徒结对活动

骄阳似火，正如学习之热情。2018年8月29日，我校全体教师在学术报告厅进行了暑假外出学习分享活动。参加外出学习的老师们和大家分享了自己的所学、所见、所感。在丰富多彩的分享中，老师们身临其境地感受到了学无止境。

首先，罗娜老师分享了西安之行——责任督学能力提升高级研修班。她从经典、心理、教育、政治四个方面分享了丰富的学习内容。从《道德经》中寻找中式领导智慧，解读经典，启迪人生。从心理角度关注职业与工作，调整心态，阳光生活。从教育方面阐明督导与督学，依法治教，公平治学。从形势中了解政治经济因素，明确责任，恪尽职守。

接着，钟佩芸老师分享了天津之行——第三届TEC技术点亮教育大会。她从信息技术方面分享了科技给教育带来的美好。将智能运用于教学，用数据来分析学情。借助信息技术，可以将繁琐的任务变得简单，关注个性化学习，提高教学质量。信息技术与教学融合，老师和学生只有不断学习进步，才能顺应时代发展。

随后，黄昊老师和黄文亮老师分享了景德镇之行——陶艺学习。他们向大家分享了古老的文化技艺与传承的匠人精神。通过他们的学习与作品展示，大家了解到了成型技法、装饰技法等陶艺技法，拓宽了视野，从各个角度看到了不同形态的陶瓷艺术，也感受到了美丽背后的不易与艰辛。

之后，刘飞老师分享了陕西之行——教育科研骨干培训班。她从意识问题、理论积淀、研究问题的来源、研究的技术技巧四个方面分享了中小学教育科研常用理论。从文献综述的撰写步骤、写作结构、工具检索、调查报告、调查问卷等方面展示了如何进行教育科研、撰写论文。

最后，肖洪老师分享了武汉之行——教育培训者高级研修班。他从“谁学习、为什么学习、学习什么、怎么学习”四个方面进行了分享。为真实学习的发生和学习结果而设计，教会学生思考问题的角度，解决问题的方式，不仅解决了问题，同时学会了解决问题的原理。以情境作设计，了解认知发展，顺应学习规律。以问题作起点，建立参与者需求，进行筛选聚焦。以维度作内容，匹配合适的学习方法。

会后，部分老师参与了师徒结对仪式。师徒结对是我校的传统，旨在帮助年轻教师在教学工作、生活中快速适应、成长。在师徒相长的过程中，老师们互相学习，互相帮助，共同获得提高。

不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。学习教育理论，坚持教学相长，反思教学实践，投身教学研究，教师要不断丰富自己、发展自己、提升自己、完善自己。行万里之路，学无涯之识。