为了进一步推动双青互动工作，加强两校在研究方面的融合，2019年2月27日红花小学开展了“小学数学至美课堂数据化观测平台开发与实践研究“的市级课题研讨活动，旨在通过数据化观测对年青教师的课堂进行诊断。参加本次活动的有大弯小学数学组三位骨干教师、红花小学数学教师及行政人员。

本次活动有观课和数据化评课两项议程。观课组首先听了红花小学四位年轻教师的课，一年级的彭尧老师执教《捉迷藏》，二年级谢文清老师执教《分草莓》，三年级郭玲老师执教《猴子的烦恼》，四年级高镱洋老师执教《比大小》。老师们课前认真备课，准备充分。课堂上能以饱满的激情投入教学中，能利用信息化教学手段调动学生学习的积极性。教学中比较注重数学知识与生活紧密结合，通过创设生活情境，让学生发现数学信息提出数学问题并探究解决办法，培养学生对数学的兴趣。观测组的老师们利用电脑或手机登录观测平台，分组对课堂生成的各项数据做了详细记录。

观课活动结束以后，赖冬梅校长主持数据化评课。大弯小学的甘丽娟、吴梅、张红三位老师分别从课堂有效性，教师提问，学生应答及小组活动等方面通过平台上记录的数据对四堂课做了客观全面的评价，也提出了中肯的意见，还针对老师们提出的问题进行现场示范。最后赖校长作总结，她对老师们的课堂改进提出了建议，也对老师们的专业成长提出了要求和希望。

此次课题研讨活动，让红花小学年轻教师对自己课堂中存在的问题有了深刻的认识，他们表示在以后的教学中将努力改变不足，也希望通过课题研讨，加强与大弯小学老师的交流，提升自我的专业能力，更好的为学生发展服务。