用民主建构和谐温馨家庭

 ——大弯小学杨果的家庭事迹材料

人世间，因民主而生和谐，因和谐而生温馨。社会是这样，家庭更是如此。杨果的家庭就是这样一个民主、和谐、温馨、平凡而幸福的家庭。常言道：“家和万事兴，民主生和谐，和谐出亲和力、出凝聚力。”杨果和丈夫就是这样践行着这句常言，以民主建构着自己和谐、温馨的家庭。杨果和丈夫黄昊同在大弯小学任教，儿子黄艺轩也在这所学校读书，家里还有年迈的父母。杨果的家庭和天下各家一样，虽没有什么轰轰烈烈的感人事迹，但她的家庭成员之间都非常民主，互相尊重、互相理解、互相包容、互相支持，善于换位思考，乐于助人，不断进取，以自己的行动书写着和谐温馨家庭的篇章。

一、民主做事，互敬互信，共筑幸福

民主是家和的原则，互敬互信是家庭幸福的基础，更是家庭美丽的源泉之本。杨果和丈夫结婚快十年了，在这期间，他们俩在处理家庭事务中，总是坚持着民主的原则，无论家中的大事小事都会同全家成员一起商量，共同决策，分步实施。在生活中，他们相互尊重、相互信任；在工作中相互理解、相互支持，甘为绿叶，时常交流各自的工作、学习体会。杨果因在学校担任着两个班的数学教学任务和学校科研工作，非常繁忙、辛苦，下了讲台，还要管教儿子，休息时间少之又少。丈夫尽力支持她的工作，每天放学回家，总是主动洗衣做家务，整理房间，陪伴父母，带孩子出去锻炼和玩耍，尽自己最大能力为妻子和孩子创造便利的生活条件。尽管他们遇到是许多平凡的琐事，但它好似催化剂让他们的平凡小家庭变得美丽而温馨，和睦而幸福。

二、爱岗敬业，相互支持，共同进步

他们俩自走上教育战线这个岗位，坚守初心，牢记父辈的“为人师表，言传身教，身为教师，岂能误人子弟”的教诲。各自对自己所教学科认真钻研，善循规律，探寻良方，不断提高所教学科的有效性和实效性，让书本上的理论知识变为每个孩子的实际技能，让每个孩子的学习兴趣与日俱增。每当教学中遇到有问题，夫妻俩总是沟通交流，谈理解、说分析、找共识、求答案；凡工作中遇到揪心的事时，夫妻倆又是共同分享，相互勉励。

三、言传身教，亲力亲为，弘扬家庭美德

常言说，好习惯终身受益，好家风代代相传。在家里，夫妻二人相敬如宾、互帮互助、相互谦让，以礼待人。十年来，他们夫妻俩无论出门上班，还是下班回家，总是面含微笑给父母打招呼；无论寒暑易节，夫妻俩又会对父母嘘寒问暖，添置新衣；无论饭前饭后，夫妻俩总是询问父母饭量怎样，口味如何？凡家里要更换大型物具时，夫妻俩总是请父母不必操心。这些习惯和家风已在他们的孩子行动中留下了轨迹，并付诸行动。在教育孩子方面，他们夫妻俩重在习惯养成、礼仪诚信、助人为乐、善待他人、爱老敬老、刻苦钻研、不断创新、诸多发展、为人求真等方面下功夫，为使孩子成为有益于社会、有益于中华民族繁荣昌盛的人。

四、教子潜在心，育人重以德

他们夫妻俩无论工作多忙，事情再多，也要挤出时间教育孩子。他们针对孩子刚刚上小学一年级的现状，统一了全家的教育思想，理清了教育理念和思路，达成了共识：不能骄纵、溺爱孩子；不避讳失误与犯错；既教孩子学知识，又教孩子学做人；既教孩子勇钻研，又教孩子敢求真；既教孩子敢负责，又教孩子能担当。他们深知：要让孩子能幸福健康地成长，就必须创造一个温馨、和谐、宁静的家庭育人环境。教育家陶行知先生说得好“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。夫妻俩为了让孩子从小孝敬老人、尊敬长辈、待人有礼貌，首先以身作则，身教重于言教，潜移默化地感染他；在日常生活中给机会让孩子孝敬长辈，帮爷爷、奶妈、外公、外婆递送鞋子、洗脚等；发现孩子有对人不敬的行为及时教育、纠正、引导，让孩子学会辨明是非，改正缺点。为培养孩子的独立生活能力，他们让孩子学会收拾自己的学习用品、玩具，学会洗打扫清洁卫生等，尽量给机会让孩子做力所能及的事，家里的家务也让他参与完成。

正由于他们平时崇尚民主、文明，严于律己、宽以待人、相互尊重、相互信任，讲责任讲义务，换位思考，和睦相处，创建良好的家风，因此，形成了一个民主、和谐、温馨、快乐、奉献社会的美丽家庭，夫妻爱岗敬业事业有成，老人安享晚年愉快生活，孩子学习向上健康成长的态势。

家训：孝敬、包容乃和谐，民主、体谅即温馨。