大弯小学信息技术中心主任述职报告
向勇
本人担任大弯小学信息技术中心主任已经两年。下面我就本年工作情况主要从思想认识、岗位职责、主要成绩、今后的打算这五项内容进行汇报
一、思想认识
信息技术的发展代表着教育水平的高低，同时对信息技术人才的要求也非常高。只有不断的更新自己的知识才能够跟上技术发展的步伐。因此我给和技术中心的其他两位同志学习有关教育信息技术的知识，用以加强自身的修炼，更好更快地完成当前的工作，为以后的工作打下坚实的基础。工作中本人廉洁自律；严格执行“三重一大”制度，事先请示分管校领导，并与审计、财务、后勤等部门沟通联系;遵守廉洁自律各项规定。十九大以后，更是以一个党员标准学习十九大精神，领会习主席讲话精神，严格要求自己。工作中按时到岗，有事请假，牢固树立规矩意识，树立党员干部形象。
二、岗位职责
1、完善制度，规范管理，做好学校信息化的基础建设
本学期，本部门规范了管理体制和运行机制，制定和完善了一系列规章制度，使管理更加规范、更加一致。购置了一批电教设备，大大的提升了我校信息化的办学水平和质量，提高了我校教师教育教学的工作效率，还积极参与信息技术文化建设，提升学校办学水平。
2、充分发挥装备设施效益，为学校教育教学做好服务工作
本年度，我部门积极做好学校信息化设备的保障、维护工作，帮助各办公室解决办公电脑各方面的问题，如一批陈旧多媒体投影设备的保养维护；学校自购无线路由，实现了校园网络办公、教室全覆盖，保证了学校办公设备的正常运行。
本部门将我校的所有教育技术设备（包括新购设备）进行登记、造册。对多媒体设备做到每周一查，发现问题及时解决。
3、加强了我校自媒体建设，成为学校对外宣传的一个重要窗口
我部门加强了对学校自媒体建设和应用力度。管好、用好学校微信公众号、新浪微博、学校网站，腾讯智慧校园平台加强日常维护，扩大了我校的社会影响力，成为我校对外宣传的一个重要窗口。
4、采取切实可行的管理措施，加强网络管理，确保我校网络安全
我部门采取切实可行的措施，加强了对校园网络的管理，落实了各项管理措施，及时确保了学校网络的安全畅通。
5、对全校教师进行信息技术培训与辅导，提高教师应用素质
我部门以信息技术与学科教学整合为重点，加强了对教师现代教育技术应用能力的培训，深入开展了信息技术与学科融合研究，通过国家级、省市赛课、微课制作比赛，促进了教师不断提高使用现代教育手段的水平，充分利用多媒体课件，提高了课堂效率，提升了教师现代化设施的操作能力。在参加各级信息技术与学科融合各项赛事中，我校教师都有很好的成果。
6、加强学生信息技术教学管理和信息学科竞赛辅导工作
加强了我校学生信息技术教学管理，加大了信息学科竞赛辅导工作，切实提高我校学生的信息技术素质。我部门合理安排，积极组织我校学生参加各级中小学生电脑制作比赛，机器人大赛，电脑绘画等比赛，展示了我校学生的风采。
7、积极增强自身素质，努力提高专业技术水平
本部门成员不断加强政治思想教育，增强全心全意为教育教学服务的意识，不断提高自身素质，努力提升专业技术水平。通过自主学习、外出进修和培训相结合，实现有计划、按目标、分步骤地提升自身的专业技术水平。
三、主要成绩
本年度参加信息技术比赛及活动取得了优异的成绩：
指导的“一体化”赛课获得国家级一等奖；参加省电视节目制作或两项银奖；机器人、动漫制作均列全区前茅；区云平台应用大赛多人获得一等奖。个人的信息技术论文获得区级一等奖。
四、努力的方向
加强制度创新，建立信息设备资产帐目，管理规范化。 对我校现有信息设备的进行清查、整理、核算，建立信息设备资产账目，使信息中心管理走上规范化、程序化。
改进工作方法,提高工作能力,提高服务意识。提高工作水平,切实以过硬的本领来完成好领导交办的各项工作。
勤于学习、要善于思考总结,积累经验,不断创新,为我校信息化建设献计献策,以良好的姿态迎接新的挑战与考验。
加强与其它同事的学习与沟通,工作中坚决杜绝推诿、扯皮的现象,使各类问题能得到良好、及时的解决。
协调部门，以未来学校建设标准开展信息化工作。
岗位聘用述职报告
肖洪
从教已来，我情系教育，执着追求自己的人生价值。积极自学现代教育教学理论，阅读教育专著及各类教育杂志，吸纳现代教育信息，学习新课程的教育理念和教学方法，理解各种教育思想的本质属性。在教学中做个有心人，不断地积累教学经验，不断地进行教学反思，从而提高自己的教学业务能力和教育科研水平。积极投身课改实验，认真钻研教材，积极探索创新，运用西南大学赵伶俐教授的“视点结构教学六环节+”开展本校的课程建设和学科改革的探索，将电子书包应用于课堂，开展学生个性化学习，创造学中求乐，以学为乐的良好氛围。
个性化学习的教学实践使我确立了自己的教育观念，形成了个人的教学风格。多年来所教班级学生的数学成绩都名列前茅，所教班级获得了及格率达100%，优生率达98%的优异成绩，在同级同区各项指标中一直名列前茅，所带班级多次被评为区优秀班集体，区优秀少先队集体。2014年9月，被授予青白江区“十佳师德标兵”称号；2016年5月，被评为青白江区“优秀少先队辅导员”；2016年9月，被评为青白江区“学科带头人”; 2016年12月参加成都市骨干教师培训; 2017年2月在青白江区“一师一优课，一课一名师”活动中，被评为晒课管理协调“先进个人”； 2012—2017连续5年被评为青白江区“骨干教师”；2017年9月，被评为成都市微师培主讲教师，成都市“学科带头人”。
一、实践探索，示范引领。
2014年8月，在区电子书包实验观摩研讨活动中执教的《做个百数表》被评为一等奖。2015年5月执教《巧用点子图》一课在成都市“一师一优课，一课一名师”活动中荣获一等奖，在“2015新媒体新技术教学应用研讨会暨第八届全国中小学互动课堂教学实践观摩活动”教学课评比中荣获二等奖。我还多次承担区级示范课，“送课下乡”的教学任务。2014年11月在青白江区“生动高效”赛课活动中荣获一等奖。2012年至今每年都参加支教活动，把自己的教学优秀经验带到薄弱地区和那里的老师共同进步。其中执教的《吃西瓜》、《鼹鼠钻洞》、《搭配中的学问》等课在青白江区“送课下乡”活动中，取得优异成绩。特别是2015年执教的《巧用点子图》一课，在区电子书包实验观摩研讨活动中取得优异成绩，并在课后得到华东示范大学祝智庭教授的肯定和指导。2014年至今多次承担全区小学数学1—6年级教师教材培训活动的主讲任务，并获得研培中心和教师好评。
二、致力科研，提升自我。
在做好日常的教育教学工作的同时，我积极参与美育校本课程中的“美育电子教材”的设计与运用培训；参与本省苍溪二小联手协作的“现代信息技术条件下的远程教育教学协作”项目研究（联合国儿基会牵头，属国家级课题），阶段性成果汇报获全国“三等奖”；主持国家“十五”规划课题子课题——小学美育专题学习网站的建设和应用研究，现已顺利结题，获国家级优秀奖；“中小学课堂教学效能研究”（区域性课题）；主研国家级课题“小学数学有效备课策略研究”，已顺利结题；“大美育综合实践课程数学组”核心成员，区“电子书包项目”实验教师，“数学审美化视点结构单元化备课研究与操作”，“小学数学至美课堂数据观测平台开发与实践”，“基于电子书包的小学课堂教学研究”主研人员，成都市“未来学校”骨干教师。
三、优化教学，改变思维。
积极投身于现代教育技术的研究，致力于教学效率的提高，教与学的优化实现研究中。2005年5月，《月色情怀专题学习网站》在全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“网络教学的设计与评价研究”、“基于网络环境的教学模式和教学设计的理论与实践研究”项目2005年度全国经验交流会荣获优秀成果一等奖，并在大会上作资源展示，同时被收录进北京师范大学出版社出版的《网络教学研究的新视点》。全区“青鸟工程”首批学员，顺利通过全国考试，并在通过考试后，积极加入对教师的“青鸟培训”，承担了两期教师培训主讲工作。由于在“青鸟培训”中的优异表现在2009年被选派参加了教育部—微软（中国）“携手助学”项目二期创新教师百县学科教师工程首批项目，并顺利通过培训，成为我区首批“青鸟中级培训”主讲教师。2015年5月，积极承担青白江区教育工会和研培中心联合主办的 “FLASH动画培训”专题讲座，受到一致好评。2016年4月，被区教育研究培训中心聘为《微课制作与应用》主讲教师，并承担《见微知著—“小课堂大教学”之微课制作》专题讲座，听讲教师受益匪浅。2016年12月，在“国家教育资源公共服务平台规模化应用试点”评估会就“小学数学在云平台的应用探索”作专题发言。
四、引领示范，注重指导。
积极参加师徒结对活动，每年主带两名青年教师，师徒双方明确职责，充分发挥“传、帮、带”作用，坚持每周双方听课不少于1节，并及时反馈，认真记载，不断总结，加快青年教师的健康成长，切实提高业务水平。在悉心指导下，这些青年教师能把新课程的教学理念转换到课堂教学上，有效地提高教学的效益，同时能积极参加教研组的听课与评课研讨，更能利用运用信息技术与学科教学整合起来，激发学生的学习兴趣。
五、不断反思，积累成果。
在教学中做个有心人，不断地积累教学经验，不断地进行教学反思，从而提高自己的教学业务能力和教育科研水平。2006年1月，撰写的论文《阳光沐浴芳草绿》在“红叶电教杯”成都市第十一届优秀现代教育技术成果评选中荣获一等奖。2012年3月，所著论文《数学日记，教学中的一抹重彩》在成都市第八届教育改革与研究论文评选中荣获一等奖。2014年6月，所撰写的论文《静待花开》在青白江区中小学教师教育教学成果评选中荣获二等奖。主研的国家级课题“中国和联合国儿童基金会远程协作学习项目”阶段性成果VCT作品《我们身边的河》被中央电化教育馆评为全国三等奖，主研的国家级课题“中国和联合国儿童基金会远程协作学习项目”阶段性成果《声音和我们》VCT被中央电化教育馆评为优秀指导教师奖。2014年7月，在“小学数学同课异构视频课”比赛活动中，制作的微课《数学好玩》荣获区特等奖。2014年9月参与成都市名师工作室马绍萍工作室《导学思练——数学学苑》二年级上册编写。2015年6月，设计的“哪家餐厅更拥挤”在“全国小学数学微课大赛”中荣获特等奖。2015年6月，微课资源《不算不知道，一算吓一跳》、《队列问题》《哪家餐厅更拥挤》在成都市“一师一优课，一课一名师”活动中分获一、二、三等奖。2016年4月，参与西南大学赵伶俐教授主持的《审美.综合》教材编写，北京师范大学出版社出版，担任教材编委。
个人总结
肖元丽
一、师德修养
本人从教以来，忠诚教育事业，爱岗敬业，热爱学生，对学生严格要求。不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径，树立终身学习的观念，不断充实自身。以自身良好的师德形象带动学生。在业务上寻求新思路、新突破。在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。
二、专业素养
在教学过程中，本人积极学习理论知识，不断从教育教学中总结经验，逐渐形成较为成熟的班务管理、家校沟通、整合资源，完成教学设计的技能，坚持在教学工作中不断尝试更新已有教学模式，使其更为科学完善。
在与学生、家长的交流中，始终以一颗平和的、积极的、向上的心去面对学生，站在对方的角度思考问题，洞察内心需求，使交流深入人心，起到启迪，引导的作用。
三、业务能力
作为一名语文综合性学科的教师，本人深深得体会到，触及的知识、艺术领域愈宽广，越能将这一学科的教学引领作用发挥起来，愈能避免单纯的照本宣科。因此，本人在教学中致力于整合教学资源，培养学生自主学习的能力，激发学生认真学习的动力，使他们慢慢进步，成为一个能自主学习，自主思考的人。
四、工作业绩
在近三年的工作中，所教班级学生从一年级到三年级行为习惯愈加规范，学习习惯逐渐形成。所参与的区级、市级、省级课题研究在大家的共同努力之下取得进展，在担任语文教研组长期间，认真组织大家开展语文教研活动，共同探讨，共同学习，共同提高。
五、本人聘用岗位示范作用
2014年9月，案例《动物的情感世界》在成都市2014年小学语文学术年会论文（案例）评比中荣获贰等奖。
2015年6月，视频课例《小刺猬的麻烦绘本教学》在2015年成都市“一师一优课、一课一名师”活动中被成都市教育科学研究院评为二等奖。
2016年9月，本人与新教师黄兰静师徒结队，指导黄老师语文课堂教学。
个人总结
谢继春
学校卫生工作是一项基础性和保障性工作，是教育教学工作的一项重要组成部分，健康的体魄、健全的人格是一个学生顺利接受教育的先决条件。身体和心理的健康，是学生成长的两大支柱，它同样关系到学生的生存、做人、求知和发展。
在上级和校领导的大力支持和亲切关怀下，在全体教职工的配合下，学校保健室紧紧围绕《学校卫生工作条例》，认真落实学校卫生工作计划，认真履行学校保健教师的义务和责任，较好地完成了预防保健卫生工作：
一、师德修养
教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。平时按照师德的高标准严格要求自己。回顾已走过的路，方方面面都有所提高。1、加强学习，提高素质。国家大事，积极学习，通过学习切实增强了职业道德建设的自觉性和积极性。始终牢记人民教师的神圣职责，为人师表。把师德规范转化为教师的内在理念和自觉行动，牢固树立和落实科学发展观。2、积极进取，努力工作。严格要求自己。热爱本职工作，坚持学习健康教育理论与相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质。不断学习新知识来更新自己，提高健康教育水平。积极支持领导工作，讲奉献、吃苦耐劳，不计较个人得失。始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，认真地完成领导和各级部门交给的各项任务。3、注重举止，为人师表。在平时的工作中，能够按照师德的高标准严格要求自己。做事坚持原则，诚实正直，言行一致，模范遵守社会公德。遵守学校规章制度，力争具备良好的职业情感。
二、专业素养、业务能力和工作业绩
（一）加强卫生保健专业知识学习，熟悉业务，不断提高保健教师水平和工作能力，积极完成上级和学校领导布置的任务。
1、制定每学年的学校卫生工作计划，组织好全校性的各项卫生工作，经常进行保健卫生监督管理。2、制定各项制度，努力指导和培养学生具有良好的卫生习惯，有计划的培训各班卫生委员。3、积极配合有关部门，每年进行对学生的体查。认真填好学生预防接种补种工作，健全学生健康档案，注意积累数据，分析健康资料。4、积极配合各部门，有计划地开展学生的常见病、多发病、传染病的防治工作；做好学生的传染病预防和消毒；做好学生的小伤小病的简易治疗和急救包扎处理。5、组织学生对眼保健操进行检查评比，做好每学期视力检查和近视眼的防治。6、协助医疗卫生部门进行学生的健康检查，负责联系并组织好毕业班学生的体格检查。做好计划免疫工作。7、加强传染病预防和六病防治工作。积极配合有关老师做好学校消毒工作。
（二）积极进行健康教育
为了培养学生良好的卫生习惯，增强学生的自我保护意识，加大了宣传力度。利用周二的健康教育主题班会课，对学生进行常见病、传染病、结核病、血吸虫病等健康教育，发现问题时，指导学生纠正卫生陋习，培养学生正确的卫生习惯。不定期进行健康知识宣传和发放健康知识告家长书，做到家校联动。着重宣传传染病的防控知识，提高学生的认知，增强学生的自我保护能力。教育学生从小养成良好的卫生习惯，认真做好眼保健操，并做好眼保健操质量的监督检查工作，使学生做操质量明显提高，学生视力不良患病率稳中有降。教育学生从小养成早晚刷牙，饭后漱口，睡前不吃零食的良好习惯，定期检查口腔，早发现龋齿早治疗，是控制龋齿发生和发展的有效途径。从体质监测来看龋齿的患病率下降十多个百分点。
（三）做好传染病、流行病防治工作
做好呼吸道传染性疾病的预防工作是小学卫生保健的关键。学校是一个人口密集的场所，而且属于易感人群，一但发生传染，要控制局面是非常困难的一件事。控制传染病的有效方法是做到“四早”，早发现、早报告、早隔离、早治疗，要做到“四早”不容易，由于老师要抓学生学习，家长要抓孩子学习，因此，常常会碰到这样一个问题，当孩子生病发热时，家长总是让孩子上好主课再去看病，老师也不愿意学生不来上课。那么，传染病的控制就很难得到保证，万一有学生患上水痘、腮腺炎等传染病，在学校已经传给其他同学，到时，学校再做隔离消毒恐怕也难以控制。因此，做好预防工作，首先要控制第一例病人，尤其是发热病人，因为，传染病都有发热症状。
所以，在班主任的配合下，一直坚持做好午检记录，时时掌握学生的身体健康情况，联防联控不松手。
（四）及时处置学生的偶发伤病和规范用药管理
小学生活泼好动，好奇心重，意外伤害在所难免，在做危险动作无人及时发现制止时，发生身体外伤更是不可避免的。保健室每学期都购进藿香正气液和碘伏、邦迪，以备应急，针对一些小伤小病能够及时处理和治疗，对于突发急症和需要清创的外伤，亲自立即联系家长护送至医院急救，维护了正常的教育教学秩序。也因此保健室才更好地做到了师生常见病防治工作，杜绝了各种医疗事故。
（五）重点做好了学生接种、漏种查验和补种工作以及学生体质健康检查工作
（六）健康学校宣传 积极向广大师生进行健康学校健康中国宣传，让师生们了解并逐渐接受各种健康理念，进一步养成良好的健康卫生习惯，培养健康生活方式，配合各种世界日如世界戒烟日、结核病日、艾滋病日和不同季节等进行大力宣传。
三、努力方向
时光无声，逝如流水，忙忙碌碌中又过了三学年，这三年来，有收获也有失落，有欢喜也有忧虑。回顾这三年的工作，虽然取得了较好的成效，但搞好学校健康卫生工作，仍然任重而道远。在接下来的三年里，在上级和学校的领导和指导下，进一步加强保健室建设，增强计划性，坚持科学性，进一步抓好健康教育，更加注重预防，着眼未来，为促进全校师生的身体健做出新的贡献。
个人总结
许龙琼
（一）师德修养
我热爱并忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念。我热爱本职，踏实工作，教书育人，为人师表。以扎实的工作作风教育人，以忘我的拼博精神激励人，以独特的教学方法带动人，争做育人的典范，师德的楷模，教学的“博”家。
（二）专业素养
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。教育学生要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学、爱父母。因此我时常不失时机地抓住一切可以利用的机会对学生进行常规教育，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透爱的教育。
（三）业务能力
刻苦钻研教材和教学大纲，找准每节课的中的重点、难点，寻找符合学生年龄特点的学习方式，打造精品课堂，铸造快乐学堂，使每个孩子都学有所获。及时更新自己的知识体系，不断完善教学模式，努力提高教学和科研水平。以认真负责的态度上好每一堂课，以满腔的爱关心学生的成长，积极做到：
1、学习促进教育理念更新
2、课堂见证教学改革步伐
3、爱心展现课堂教学魅力
（四）科研
本人积极参加美育（审美化视点教学）科研课题，该课题组在青白江区科研课题阶段检测、成果展评和年度考核评比中，年年获奖，得到表彰。在平时的教学中，把美育科研与自己的教学有机结合，打造精品课堂。追求美是人类的天性，只要能认识到数学是美的，就一定能产生学好数学的愿望，与探索其中奥秘的动力大力倡导美育，强调美育，推广美育，有着特别重要的意义。坚持理念“以美育人，一以贯之”。
本人还是成都市“十五”教育科研课题---小学数学实践活动的主研教师，在教育科研课题研究中，勇于实践，成绩突出，多次评为优秀研究人员、科研能手。
（五） 工作实绩
所教数学的年级每年在区前两名。
班级在全区排名：
2014.9--2015.7，上期所教两个班全区第2名和第3名，下期第4名和第5名；
2015.9--2016.7，上期所教两个班全区第4名，下期第2名；
2014.9--2015.7，新接班成绩大幅提升，由全区第30名提高到第17名和第8名，下期第14名和第12名；
学生参加各级竞赛，硕果累累。学生参加奥林匹克公开赛获中国区金奖，学生参加奥林匹克数学竞赛获四川赛区二等奖，参加小学奥林匹克数学竞赛获三等奖，参加全国华罗庚金杯决赛获全国赛获三等奖
（六）引领示范作用;
2017年“四川省民主管理示范团队”成员，2014年“成都市优秀教研组”成员，2017年“成都市党员示范团队”成员。
长期在教学一线担任数学教育教学工作，在2000年-2016年，作为备课组长带领本年级组努力干好工作，教书育人。所教班级成绩年年位居区前列，在学校开展的师徒结对的活动中，作为杨果的师傅，指导杨果参加全国小学数学微课大赛，设计的《怎样估大数》获全国特等奖，指导杨果执教的《编码》获全国二等奖。2015年评为区骨干教师，对工作兢兢业业，处处作为表率。曾执教公开研究课《智力拼图》、《三角形的面积》、《平面图形的面积和周长》《温度》、《圆心的轨迹》、《数字与编码》……
个人总结
师德修养
尹京琴
自工作以来，拥护党的领导，全面贯彻国家的教育方针，工作兢兢业业，自觉遵守教育法律法规，自觉遵守学校的规章制度，自觉服从学校正常工作安排，维护学校和集体荣誉。在工作中能为人师表，廉洁从教，爱岗敬业，怡尽职守，认真践行教师的神圣职责。不论何时何地都以教育教学工作为重，严以律己，兢兢业业，任劳任怨。“轻伤不下火线”经常带病坚持工作。讲政治、讲正气、讲学习，服从组织的工作安排，与同事团结协作。作为班主任，尽力做到关心每一位学生，哪怕成绩再落后，纪律再涣散，也从不歧视，从不体罚，而是用真诚打动、感化他们。对于经济有困难的学生，给予物质帮助；对于学习有困难的学生，给予方法指导。对于学校交给的任务，做到了不折不扣地执行，从不拒绝和抵触，而是尽力把每一件来做漂亮。
专业素养
这么多年来我一直从事语文教学工作，首先我深深地知道：教师只有全面深入地了解自己的学生，才能有的放矢地进行工作。小学生的思想、学习、生活、兴趣、特长、志向等各方面都是千差万别的，教育要取得成效，就一定要了解和研究他们。三年来，我特别注意从学生细微的表现中，洞察他们的知识、能力、智力与个性发展的真实状况；从他们上课的一举一动，哪怕是一个表情、动作、姿态去探究学生的内心世界，从而有针对性地对他们进行开导与教育。其次，努力钻研课程标准与教科书。教学中，我特别注重课标学习，尽力准确把握年段课标要求，准确把握好教科书的体系、结构、内容、重点与难点，努力探索各知识点的来龙去脉及其在全册教科书乃至全套教科书中所处的位置。根据学情，认真规划学期、单元、课时计划，设计合理的教学过程，选用恰当的教学方法，使教学活动做到概念准确、重点突出、难点突破、知识系统、训练有素。最后，认真组织上好每一节课。课堂教学是学校教育、教学的主要形式，是实施素质教育的主渠道。所以，我特别注意课堂教学行为。力求课堂生动活泼，多姿多彩，形成了自己的教学风格。
业务能力
我随时注意提升自己的业务素养。1、自主学习，不断提高自己的理论知识。做为一名教师，我深知自己的理论知识浅薄。三年来，我读了很多关于教育的文，用心去体会了每个作者的观点和看法，认真研读了每个偶像的教法方法，并与个人的实际联系起来，对照反思，才能取得进步。2、积极参与各级组织的每一次教学研讨活动教研与科研。3、及时总结教学经验，写教学反思。反思是我们不断进步的阶梯，每上完一节课后，只有时间允许，我都会及时做好反思工作，想象这节课有哪些灵性迸发的地方，有哪些不足的地方，认真总结，提高自己的教学能力和专业水平。
工作实绩
1、三年共六期，在区级统测中，基本能做到名列前茅（排在全区十名左右）。统测全科优生每次都有一名学生排全区前三。
2、2014年1月被评为校优秀班主任。
3、2015、2017，所带班级两次获“区先进班集体”称号。
4、2015年2月，荣获“第十五届华人少年作文比赛“指导奖
5、2016年5月，参加学校班主任技能大赛或优胜奖。
6、2016-2017连续两年获校级“至美教师”称号。
个人总结
张俊英
三年的时间很快就过去了。这三年里，我忠诚党的教育事业，爱祖国、爱学生，努力学习业务知识，有一定的教育教学管理经验和能力。热爱本职工作，团结同志。现将这几年的工作总结如下 ：
1.热爱图书室的工作，忠于职守，刻苦学习，不断提高政治思想觉悟，保证图书室工作的顺利完成。
2.认真做好了图书室的报刊收发工作，图书的借还流通工作，读者的到馆记录工作。做好了旧图书的修补工作，新书的录入、上架等。开展了学生图书的漂流活动，学生的读书成长社团活动。每学期都办好了黑板报、展板，给师生推荐新书、展出了师生的读后感、读书心得、学生的好词佳句摘抄等，并进行了评比，收到了很好的效果。
在今后的工作中，我会更加努力的工作，钻研图书室的业务知识，让图书室的工作更上一个台阶。
近三年工作总结
赵志萍
近三年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学过程中所得的工作汇报：
1、为了上好课，我做了下面的工作:
教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。
在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考:“题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?”计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效;重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把课堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。我所教六年级二班的差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。
3、积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。作为教师，自己的知识千万不能只比学生快一课时。我们平时说的最多的就是学生有一杯水，我们就要有一盆水、一桶水。所以自身的学习很重要。这一年中，我积极参加各种教师培训，还牢牢抓住每次出去学习的机会，认真观看、思考、做记录，然后回来整理在博客上，和大家分享，更重要的是得到更多前辈们的批评与指导，然后慢慢的成长!不过比起博客里的那些老师们，我还是存在着很大差异的，今后还要继续进一步的学习、提高。对于数学组的活动，我每次都能积极参与。不仅是观看示范课，更多的是参与到评课讨论中去。
4、作为一个班协，做到有爱心、负责任。我做到爱心献给每一个学生，做到不偏爱优生，也不歧视任何一个差生。民主选举班委会，注重培养小干部。坚持每周上好主题班会。带领学生开展丰富多彩的主题班会，另外，我还作好家长工作，共同教育好每位学生。所带班级多次被评为"文明班级"，对学生更是像母亲一样关爱每一个学生，深受学生家长好评。
通过三学年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力量。
个人总结
郑南英
师德修养
本人热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，坚持四项基本原则，认真学习相关理论和十八、十九大有关精神，积极参加各项政治活动，忠于党的教育事业。我热爱教育、并献身教育。爱岗敬业，时刻注意为人师表。在思想境界、道德情操、平时的言谈举止上时刻注意自己的教师形象，以良好的师德风范去影响学生。以人格影响人格，以素质造就素质。
专业素养
作为教师，我认为学习是终身的事，一直认真学习教育方面的法律、法规，执行学校的各项规章制度。认真学习新的教学理念，并努力在实际的教学中尝试。认真专研教材，充分备课，想方设法的上好每一堂课。千方百计地激发学生兴趣，在不加重学生负担的情况下，让学生牢固掌握知识。爱每一个孩子，平等对待每一个孩子，除了关注他们的学习以外，还注意关心他们的生活和思想动态，促进他们健康成长。有良好的团队意识和团队精神，注意和同行沟通和相互学习，通力合作，共同进步。
业务能力
多次在区内上示范课、研讨课，获得听课老师的好评。2014年6月，送课到福洪学校，所上《What do you suggest?》，受到所上班级孩子们的喜爱，受到双流参会教师、外教老师和领导的好评。2014年 获区电子书包实验赛课二等奖，2015年 学校“生动高效“赛课二等奖”，2016年6月，《They sang beautifully》获区电子书包赛课一等奖 。2012-2017年， 每年5月分别组织学生参加全国小学英语竞赛多人获得国家级、省级各种奖项。2014年12月，交流我撰写的教学案例《孩子们变乖了》。2016年,《如何让我的课堂更美》收入校刊《美学堂》 。2014年9月，获青白江十佳“教学能手”称号。
积极参加科研，2013开始参加区电教馆组织的《电子书包》实验，现在又在参加校级课堂《英语课后作业处理》的实验研究。不断更新自己的教学理念，尝试新的教学手段、教学方法，现在正在参加校级课堂《英语课后作业处理》的实验研究。
教学实绩
多年来英语教学成绩优秀，教学效果显著。2014-2015上期，所任教年级四年级全部和二年级，四年级区第4名；2014-2015下期，区第四名；2015-2016上期，所任教年级5年级全部和三年级5、6班，五年级区第四名，5、6班校3、2名（无区上排名），下期，五年级区第四名，5、6班3、2名；2016-2017上期，所任教六年级1、2、3班，区排名13、3、7，校3、1、2；四年级4、5班，区排名6、11，校1、3；下期，六年级区排名16、6、7；校3、1、2；四年级区排名8、14；校2、4 。
示范引领
本人注意帮带和发送辐射作用。2007年、2010年，两次被聘为区小学英语专业课授课教师。多次带实习生和新老师，分别与陈昉的（现在郫县任教）、陈雪娇、刘飞、张展（福洪小学）、刘娟等结成师徒，经常与他们一起学习，进行及时的帮助与指导，共同探讨交流，一起进步。
2015-2017个人工作总结
钟奕岭
2015-2017，三年来，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。现就这三年的工作总结如下：
一、师德方面
要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。我积极参加学校安排的每次思想教育活动，也积极学习科学发展观，在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。八年级的孩子，一个个都是小大人。他们在很多方面都已经有了自己的想法。所以，面对他们，我不把他们当成小孩来对待。意思是我把他们看成是一个人，一个完整而独立的人。所以我充分尊重他们。有一次，孩子问我是不是说话算话。我为了实现我的承诺，始终记着孩子的这句话。这让我时刻严格要求自己平时的言行，并且用自己的行动来告诉他们一个人说应该具有的品德。课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者，课外，我和孩子们建立起了很好的友谊，孩子们都愿意和我分享她们的各种经历。
二、专业素养
在各位老师和领导的关心和帮助下，在工作中不断学习、不断进步。因为有了其他老教师的帮助，我在教学能力和教材的把握方面有了很大的进步。我坚持在听完课后进行总结，关注老教师们的教学框架的设计，学会抓住基本的教学流程。经过这样的努力，我开始了解基本的教学结构。此时，我开始转变自己的关注点。我开始注意很多细节问题，特别是对于某个技术动作的教学
三、业务能力
即能够对学生的学习表现给予反馈的能力。首先，我们要在语言上要有造诣，面对各种学生提出的疑问以及学生的作业，要用积极的语态去作出相应的评价。能够恰如其分地点中要害，却真诚地，用激励的话语去促进学生的成长，这无疑是作为一个教师的基本能力素养。当然，年轻教师或许需要经过历练方能达到这样的要求，但是在教学评价上的训练，无疑是推动教师业务进步的一个重要环节。
在教学中能透过身体力行去发现问题，提出疑问，解决问题，并就问题展开大量实践和调查的能力。当然，教育科研是需要成本的，这就要取决于学校的重视程度以及科研本身的可行性。在教育教学中，能够进行学科的探索并把自己的研究成果提炼出来，是一个漫长且繁琐的过程。当中囊括了小组的合作，学生的配合，课程资源的开发与利用能力，有些甚至联系社会，深入学生生活的层面。于是，能用自己的毅力克服研究过程中出现的挑战，并使自己的研究成果逐渐清晰成型，是一件不太容易的事情。因此，我们在教育科研上还是需要不断付出努力的。
在所有能力都具备的情况下，就必然出现了交流的需要。在获得成果的认定后以及研究需要的情况下，我们都有可能与同侪进行教学资源的相互分享。因此，在学术这一前提下，教师是需要不断累积学科知识的，并做到深入学科研究，学科知识运筹帷幄。教学教研工作就是这种学术交流最直接有效的平台，在校际间进行的交流，能更大地促进地区以及自身的成长，于是学术交流的能力体现在学科交流上，而这一方面的能力的佼佼者便是各学科的领头人。所以要做到学术的深入交流，也需要付出更多的时间和更多的精力。
四、工作实绩
2015年11月 |
区第43届中小学生田径运动会 |
优秀教练员 |
2015年11月 |
区第43届中小学生田径运动会 |
团体第三名 |
2015年11月 |
区小学田径班级比赛 |
三等奖 |
2015年11月 |
成都市十大学生阳光体育响动百日游 |
一等奖 |
2015年11月 |
教师技能大赛 |
一等奖 |
2016年11月 |
区第44届中小学生田径运动会 |
团体第三名 |
2016年11月 |
教师技能大赛 |
二等奖 |
2016年11月 |
区足跑比赛 |
二等奖 |
2016年11月 |
区运动会开幕式 |
二等奖 |
2016年11月 |
区篮球比赛 |
一等奖 |
2016年12月 |
区足球比赛34年级足球比赛男子组 |
第一名 |
2016年12月 |
区足球比赛34年级男子组技能比赛 |
第一名 |
2016年12月 |
区足球比赛34年级女子组足球技能比赛 |
第一名 |
2016年12月 |
区足球比赛12年级男子组足球技能比赛 |
第一名 |
2017年5月 |
区篮球比赛小学女子 |
一等奖 |
2017年8月 |
成都国际乒乓球公开比赛 |
体育道德风尚奖 |
五、引领示范
作为教研组长，本人带领体育组在教学上、比赛上、科研上都取得了长足进步。坚持指导新教师晒课、进行每期一人一次的组内教研课，提高大家的专业素质；长期坚持进行篮球训练、田径训练、足球训练，在区级比赛中，这三项都取得了较好的成绩；科研上，带领团队完成了《足球校本课程》的开发，以及《小学足球校本课程的开发与实践》区级课题的研究。带领的徒弟安嫚娜老师在2014年区级赛课活动中取得了特等奖的好成绩。
个人工作总结
周凤英
多年时光匆匆而过，回顾多年的工作，我深感紧张、忙碌、辛苦，但我很欣慰，因为我的付出、努力有了一定的收获。现从四个方面，把自己近三年来的的工作做一个总结。
一、师德修养:
三年来,本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,议,办事认真负责。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。
二、专业素养
在三年的工作中，我勤奋踏实，刻苦钻研，拥有较扎实的专业基础，积极主动的向他人学习经验，努力提高自己的教育教学能力，始终把“教书育人、为人师表”“全心全意为学生服务”作为己任，把成为优秀教师作为自己的目标，孜孜追求。同时，我还积极参与各项教研活动，在大弯小学“美育”课题研究活动中献策献力。通过课题研究不断提升自己的教育教学水平，从而在教育教学中取得了良好效果。
三、业务能力
三年来，我能服从学校工作分配，责任心强，敢于接受任务，并能很好的完成。在平凡的教学工作中，能以教学为之，为学生为主角，认真上好每一堂课，认真对待每一位学生，长期以来学生喜欢上我的课，我在教育教学工作方面，为了提高自己的教学水平，适应各种教学工作，我认真的参加了学校组织的每次培训，认真记录学习内容，本年度我继续领悟新课程标准，一新思路，新方法来指导自己的教学工作，作为一名教师，能够以高校准严要求自己，首先认真备好每一节课的教案，课后教学反思。 在班主任工作中热爱学生，关心学生的健康成长和全面发展，积极探索大美育模式下的班主任管理，摸索出一套独到的方法，使所带班级形成了团结、积极、乐学的良好班风，为进一步促进学生综合素质提供了良好的平台。用自己的一言一行感染着孩子们，带领他们学习，陪伴他们成长。
四、工作实绩
三年来，能很好地完成了学校交给我的各种各样的工作，取得了一定的成绩。语文教学班级成绩优异，班级管理水平大大提高，所教班级班风良好。良好的班风必然能促进良好的学风，班级学生品学兼优，五至六年级参加全区统一网络阅卷凸显出班上的整体优势，五年级上册期末语文平均分都取得了全区第一的好成绩，在小升初考试中，班上学生更是取得了优异的成绩。对于学校开展的每项德育活动都积极配合，并且高质高量地完成，班主任工作受到学生、家长以及学校领导的一致肯定。
2015.6 所带班级2016届6班被评为区级优秀班集体
我热爱我所从事的工作，希望在以后的日子里有更多的快乐与工作相伴！
个人工作总结
周开志
回顾过去的三学年，我所担任的各项工作有成绩、有提高，为了今后更好的干好本职工作，并能在岗位上发挥自己的作用，现将三年来的工作做总结如下：
一、师德修养
作为一名老师，我首先在思想上严于律己，忠诚于人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。教育教学中能恪守教师职业道德，遵守学校的管理制度，积极主动完成每一项工作，团结每一名同事，关爱每一名学生，没有和任何教师有工作之外的任何矛盾，没有任何体罚或者变相体罚学生的现象，尊重领导，尊敬同事，平等对待学生，也因此获得了领导的信任、同事的协作、学生的敬重。
二、专业素养
我是一名专职的体育教师，但我不是学体育专业毕业的，给我的教学带来不少的困难，我为上好一节课，能够在课堂上把每一个动作技术要领讲解、示范准确，我都会查阅很多资料，虚心向同事请教，观看体育课视频，这样长期以来，我的专业水平得到了很大的提高，我所在团队参加区体育教师技能大赛，2015和2016两年分别获得一等奖和二等奖。为不断提高自己的教学能力，努力学习业务知识，并通过所学到理论知识指导教育教学实践，每学期都制订学期计划，制订一系列切实可行的课时计划，课前认真钻研教材和教法。课堂上认真组织好学生，注重学生的练习过程，注重学生的个性发展，培养体育骨干。在枯燥无味的素质课进行改革探新，通过激发学生的体育活动动机，培养学生的体育兴趣，从而提高了练习积极性，练习质量明显提高，取得了很好的教学效果。除上好体育课外，我能够长期带领学生坚持业余训练，坚持每一年带足跑训练，在训练时间上，为不耽误学生的学习，我每天都是学生放学后开始训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。学校足跑对曾经两次获得青白江区的第一名，并代表青白江区参加成都市的比赛并获得一等奖和二等奖。
三、业务能力
教学工作方面：我担任四年级、五年级、六年级体育课教学工作，能够独立完成教学任务，并在在平时的教学工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，从学生已掌握的知识出发，认真备课、上课，写好课后反思，努力提高个人的专业知识与技能。另外自己担任工会委员负责教职工体育活动，每一次教职工运动会，从组织、安排、器材的准备都精心细致，让运动会圆满完成，得到了大家的好评。
四、工作实绩
在这三年的工作中，通过自己的努力，取得了一些成绩，2015年青白江区运动会足跑第二名、2016年青白江区运动会足跑第二名，2017年青白江区运动会足跑三等奖，2015年被评为优秀教练员。这三年年终考核都是合格称职。
近三年个人工作总结
周梦华
从事小学教学已经20年了，自第一天踏上三尺讲台以来，我逐步形成了独有的教学方式，并在实践中逐步践行。现将近三年的工作总结如下：
一、师德修养
本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》等，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平时积极参加全校各种集体活动，支持并配合组里搞好各种教研活动。
二、专业素养
近三年来，每学期开学初均制定个人素养提升计划，并始终按着这一目标要求着自己，鼓励自己不要偷懒，要脚踏实地的学习、研究、总结、反思。
1. 自主学习，不断提高自己的理论知识。近期拜读了李镇西的《爱心与教育》、余映潮的《余映潮讲语文》，正在读魏书生的《种好心田》。
2．课堂上努力创设亲切、和谐、活跃的氛围，让自己成为学生的亲密朋友，让教室转变成为学生的学堂，学生的个性得到充分的展现与培养。课堂上做到自己少讲甚至不讲，注重学法指导，努力培养学生良好的学习方法和习惯，提高教学效率。努力使学生基本形成会预习的好习惯和努力培养学生独立钻研的学习品质。
3．热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。加强自身的师德师风修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。这点我自己感觉做的还是不错的。能与学生经常沟通，及时了解学生的一举一动，并以正确的方法去解决。久而久之，学生与我的距离越来越近了。
4．坚持学习和读书，坚持写读书笔记，不断丰厚自己的文化底蕴。
5．加强听课学习，积极参加课题研究，在专业上更进一步。
6. 坚持练基本功：钢笔字、粉笔字、课文朗读、作文。
7. 及时总结教学经验，写教学随感。
三、业务能力
（一）为学生奠定坚实的基础——规范行为和习惯
现在任教的这个班是2014年开始由我带上来的，对于孩子们的了解已经很深入了。我发现孩子们最大的问题是懒散，以此引出了一系列的问题，比如说值日生不够自觉，作业马虎，做事不够自觉、主动等等。针对这些问题，我从扎好学生的日常行为习惯入手，开始班风的整顿。我先从值日生入手，对于原有的值日生表再细化，分工到人，明确自己的责任区，如果那块没打扫干净，一查就知道谁没有做好值日生了，通过一段时间的督促、强化学生的自觉意识提高了，责任感也加强了。教室里的卫生面貌也有了很大的改变。
（二）为学生提供公平的环境——关注每一位学生
作为一个班主任，我首先应该做到公平地对待每一个学生，因为群众的眼睛是雪亮的，而孩子得心灵更是清澈透明的，只有你做事公平了，这样所有的学生才会心悦诚服。对于优等生，我不掩饰他们的缺点，发现他们的错误及时进行批评教育，有不足之处积极引导他们扬长改过，努力使其更加优秀。对于后进生，我不歧视他们，反而不断地鼓励他们，帮他们树立信心。我还动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。
现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会《我们是一家人》，对学生进行教育，让他们明白每个人都有自己的所长，不能只看人家的缺点，忽视别人的优点，而应该互相欣赏，互相学习，互相帮助。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以比来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。
（三）为学生提供展示的舞台——展示能力和特长
班队课是学生喜爱的课堂，本学期我就把课堂彻底的还给了学生，让班干部自己筹谋划策，从活动内容到活动组织，所有的一切都是他们自己商量解决的。本学期他们组织了课本剧、歌词大pk、诗歌朗诵大会、欢庆六一等等活动，这些活动不仅扩大了学生的参与面，还锻炼了学生的胆量、培养了他们的能力，很多同学还把这些活动记录在了自己的周记中，效果还是相当明显的。
四、工作实绩
（一）个人实绩
1. 2016年11月，获得2016年青白江区小学品德赛课活动二等奖；
2. 2017年9月，被区教育局评为“学生最喜欢的老师”；
3. 2017年9月，我指导的节目《中华少年》参加“文澜绣川城.书香青白江”教育系统读书系列活动之“课文朗诵比赛”，获得区级二等奖；
4. 2014年11月，在大弯小学2014-2015学年上期“建校50周年校庆暨新教师赛课”活动中，获得一等奖。
（二）班级实绩
通过不断的努力，班上的学生取得了不小的成绩。如：张煜堃同学荣获“2016年青白江区少儿经典学习——墨香书法展示写经典”小学低段硬笔二等奖；林耔妤荣获“2016年青白江区少儿经典学习展示系列——诵经典”小学低段组三等奖；2017年五月张煜堃、黄婷萱、林耔妤三位同学的硬笔书法比赛获校一等奖；张煜堃和严梓航两位同学的阅读记录卡荣获校一等奖；刘志文等十多个同学被评为校优干和校三好学生。校足球啦啦操比赛获二等奖;2017年冬季运动会上我们班团结协作荣获团体总分一等奖；黄婷萱、张煜堃两位同学分别荣获“青白江区2017年少年儿童经典学习展示系列活动——写经典”中荣获小学高段硬笔组一等奖和二等奖……不管是集体或个人，学生的积极性都得到了空前高涨，各个跃跃欲试，希望在这般集体荣誉感的带动下，下个学年要一如既往地为班级争光。
五、示范引领
（一）课堂引领
每学年，我都承担示范课或教研课为青年教师在如何备好和上好课上加以示范引领。每次课后我也总会与本组教师及时评课与反思，共同明确备课的思路与方向，如：上好一节课要采取的教学方法和手段等。
（二）努力做好帮、带的工作
近几年来，陆续有多名大学生分到我校，他们刚刚走出大学校门，有的是干劲，有的是热情，但缺少教学工作经验，因此，他们渴望被帮助，渴望被指导。在工作中，我努力发挥“老教师”的示范作用，主动伸出援助之手，和他们一起备课、说课、议课、评课，和他们一起钻研教材、一起探讨教学方法、教学策略，为他们做示范课，使他们更好的运用于教学实践，尽快具有驾驭课堂教学的能力。
总之，我会努力做好一名合格好教师应该做的工作，及时落实学校的每一项工作。我一直相信：如果孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田；如果孩子是树，那么我就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。作为一名教师，我甘愿在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。
个人总结
周明友
1984年的7 月，我怀揣着梦想与热情走上了三尺讲台，33年的春夏秋冬，途经了成功与失败，喜悦与泪滴，鲜花与掌声，迎新与送走，12177个日子，为无数的孩子挥洒了青春，变成了如今双鬓已白，皱纹交错的老老师，岁月无情，花开花落，但我仍无悔于教育事业，无愧于陪我一起走过的孩子们。现离退休还有两年多，在此对自己的教育生涯做个总结。
一、师德修养：
作为一名老教师，一名党员，我坚定共产主义信念，紧跟党组织的步伐和号召，拥护党的教育方针路线，并把这些都贯彻在教育教学工作中，能按时认真参加政治学习和党组织生活。
作为教师能认真学习师德规范，遵守学校的各项规章制度，一切以大局为重，服从领导安排，热爱教育教学工作，严于律己，为人师表，对每一个学生认真负责，关心他们的全面发展。用爱心滋润他们健康成长。
二、专业素养：
作为语文老师，我首先认真学习课标，明确学段的要求，更新教育观念，在平时的备课、教学中渗透、体现课改的精神。积极参与阅语文学中的审美化课题研究，有重点地培养学生的审美能力， 让学生受到美的熏陶。在阅读教学课堂上倡导“自主、合作、探究”的学习方式，依照拟订的课题边实践边总结，通过老师引导来培养本班学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。平时，我经常阅读语文教学杂志，上网查询有关资料并做学习笔记来丰富自己的教学知识。并向其他年轻老师学习好的经验，利用各种机会多听课、多学习。在各种教学活动中我看到了名师的风范，看到了优秀教师应具备的素质，并把好的教法及时运用到平时的课堂教学中，在课堂实践中不断反思提高自己。积极参加现代教育技术培训，掌握并把现代教学手段应用于教学之中。
作为班主任，每学期制定详细的班级管理措施和目标，并有计划的实施，搞好班级文化建设，在继续培养他们良好的学习行为习惯的同时，及时了解他们的思想动态，充分利用晨检、班会及各种活动后加强对学生进行思想教育，如感恩教育、诚信教育。并配合我校精神文明学校、语言文字示范校、交通安全学校的验收工作，每周评比班级文明小学生，要求同学们上好每一堂课，写好每一次作业。掌握一定的环保知识，争当环保小卫士。与各科老师配合，课前组织纪律，课后了解情况，使学生认真对待每门功课，全面发展。关爱每一个孩子， 用自己的言行感染他们，让他们从小树立正确的世界观和人生观。所带班级班风正，学风浓，思想学习习惯良好。
作为中队辅导员，配合学校大队部开展各项活动，在活动中组织管理好班级，并定期召开主题中队会，对学生进行安全、诚实守信的思想教育。学生在丰富多彩的活动中受到了美育的熏陶，增强了团队合作意识。
三、业务能力：
多年从事小学语文教学，积累了丰富的教学经验，能有的放矢，游刃有余地组织课堂教学，能用恰当的方法培优辅差，在师徒结对中，耐心指导实习教师和新教师，与他们一起备课，一起探讨，使他们成长起来。
四、工作实绩：
所任毕业班的语文教学在全区毕业统考中或区第二名，所带的班综合统考成绩名列区前茅，向优秀初中（绵中、成都、大弯、至佳、北大附中等）输送了合格的优秀学子。所带班荣获校先进集体，体育运动会团体一等奖，指导作文学生温开元获得第十五届华人少年作文比赛二等奖，本人获优秀指导奖。积极组织学生参加各级各类的活动并获奖。现所担任的教学服务中心的工作，认真履行职责，服从领导安排。
五、廉洁平等：
在工作中我能够做到廉洁从教，为人师表，公平、公正的对待每一位学生，不歧视、不偏袒。本着一颗真诚的心爱每一位学生，关心每一位学生，不求回报。现在的我面临退休，但我也要做好学校的服务工作，认真踏实，站好最后一班岗，为新教师做好表率。为大弯小学百尺竿，更上一层楼添砖加瓦。
个人工作总结
庄忠丽
本人从事小学教育已19年有余，这些年来始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人。教学中始终以学生为主体，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。下面主要从近三年来履行师德修养、专业素养、业务能力、工作实绩等方面进行总结。
一、师德修养方面。认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十八大会议精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高自己。热爱每一个学生，平等的对待每一个学生，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。
二、专业素养方面。课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要根据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。经过称筛选，我选用了一起作业网和微课作为教学的补充，取得了良好的效果。我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，通过把本地的教学资源资源与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。在校内，虚心、主动地向同事学习信息技术，丰富教学手段。抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，及时消化吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结提高。结合自身特点总结出一套行之有效课堂教学方法，提高课堂效率，向40分钟要质量。
三、业务能力方面。要提高教学质量，关键是上好课。结合自己十多年的教学经验，利用现在信息技术，不断的改进课堂教学。现在我的课堂比较高效，学生注意力集中，思维比较活跃，参与度高，知识过手情况良好。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
四、工作实绩。这三年所教的两个班学生习惯养成良好，基础知识扎实。在期中测试中成绩良好。本期两个班的平均成绩分别排在年级第二和第三。
另外我们学校每年都有新进的老师，除了每周二固定一起学习提升外，还经常在办公室探讨教学方法，我也很主动的和这些年轻老师分享自己的教学经验，帮助他们快速成长。
个人总结
黄江仁
本人自1978年从事学校教育教学工作以来，已接近40年了，在此期间，几乎一直任教于小学高段的数学教学，在自己的教育教学工作中，尤其是过去为配合我区促进小学数学竞赛和小学教育教学抓普及率、合格率、优生率和毕业率，本人也为所在学校培养了数十名优秀的数学尖子和数学苗子。为我区普及九年制义务教育以及大弯小学在本地区乃至本市赢得好口碑和创地方名校也足足地贡献了自己的一份力量。
一、服从学校的工作安排。
近三学年来，由于学校的工作需要，本人服从了学校分配的各
项工作安排。担任了学校教务处的教师排课、代课、调课，资料的收集与发放，教师的继续教育相关工作等；也担任了学校档案管理工作。自去年10月开始，也兼任了学校财务工作中有关劳资方面的工作。
二、各项工作情况及工作实绩
结合自己的本职工作，现就近三年来自己工作中关于师德修养、
业务工作有关素养和实绩中的情况总结如下：
1、在师德修养和政治思想方面：
本人始终坚持党的四项基本原则，言行与党中央高度地保持致。
爱岗敬业，默默奉献，忠诚于党和人民的教育事业，恪守职业道德，情操高尚，以为学校教育教学服务，做好自己的后勤工作为己任。言行一致，表里如一。遵纪守法，自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，时时处处严格要求自己，团结同志，虚心好学，
为人师表，积极维护教师的良好形象。工作中以身作则，始终本着“全心全意地为教育教学服务、为师生服务”的宗旨而踏踏实实地开展工作。积极主动，顾全大局，不计个人得失。想为学校所想，急为学校所急。比如前两年，在学校教学人员短缺的同时，还担任了学校的教育教学工作（担任钟佩芸的四年级两个班的数学教学，吴梅六年级毕业班最后两个多月的数学教学工作，学生在毕业升学调研检测中也未受到影响，反而取得了较为理想的成绩）。
2、教导处日常事务方面：
每学期期初，积极服从学校工作安排，做好全校总课表、全校各
班级课表和全校教师个人的排课工作以及个别教师的临时排课工作；积极为上级主管部门的教育科等部门对学校的各类检查提供相关资料。积极帮助全校教师准备教育教学中所需相关资料并分发相关教师所需资料（备课本、各种资料册、试卷的分发等）。认认真真地做好教师的代课、调课安排以及病、事假登记、相关课时计算工作以及教案检查和课堂巡查工作。同时，积极和其他各职能部门相互协调，做好各项工作,随时为各部门提供相关迎接上级检查验收等提供相关资料，使我校在迎接上级检查验收工作中得以顺利完成任务和得到上级好评。
3、教师继续教育工作方面：
每学期内，积极配合区教育局教育研究培训中心做好本单位教
师信息上传工作，撰写学校申报成都市教师继续教育基地校的申报材料，同时，结合学校工作和教师工作实际，与学校分管教师继续教育的领导各学科组长一道，认真制定和编写我校每学年的教师继续教育工作计划，总结并上交区教师教育研究培训中心和成都市教师继续教育培训管理中心。认真指导教师开展“成都市中小学教师继续教育网”上的注册登录，包括如何选择教学视频课，如何进行视频学习，如何填写学习记录，如何填写读书评价和反思周记以及灵活性学时登记等。积极做好教师的规范性学时登记和相关资料的网上上传工作；同时，自本人管理本校教师继续教育工作以来，我校每学年教师的继续教育学时都全部超出上级管理部门所规定的学时要求，教师继续教育达标率、测评率均达到100%，自己也在2016年被青白江区教育培训研究中心评为优秀管理员。
4、学校档案事务管理方面：
认真做好各年度、各学期以及各种类别的档案材料收录工作。并
且结合档案管理的相关条文规定，对我校的党政管理类的党务管理资料、行政管理资料、人事管理资料、少先队和教代会、工会的相关资料。教学管理类中的德育工作、智育工作、体育工作等资料以及学校基建工作资料和财务相关资料等，都在档案管理软件内进行了分门别类的补录登记、整理以及装盒工作。近三年内，本人共整理档案材料数十盒。不仅完成了以前档案管理者遗留的工作，同时，也对本年度的档案资料进行了细致的整理和归档工作。并积极为全校各职能部门以及老师们提高借阅、查询工作以及为学校各部门提供相关迎检资料。
5、学校财务中有关劳资方面的工作
从2016年10月开始，本人也兼任了学校财务工作中有关劳资方面的工作。工作中，认真细致，一丝不苟。时时处处精准要求自己。
（1）每年初和每月初，都准确计算出各位教师的个税数额。并在个税软件中，也做到了每月10日前，就全校教师个税进行了申报，并在工资软件中完成各教职员工的个税扣缴工作以及个人工资变动输入和学校与上级相关部门进行的衔接工作。
（2）劳资工作，做到了每月20日前学校的劳资台账及其学校季报表、年报表的统计工作和与上级主管部门的协调工作。
（3）人事管理方面，一方面，积极做好学校新招聘教师完善社保相关事项。帮助新招聘教师做好社保采集工作等。另一方面，帮助临近退休教师办理退休所涉及的相关事项，不辞辛苦地往返于学校、教育局、社保局各科室、财政局等。
（4）认真做好教师工资档案的填写工作。等等。
总之，在今后的学习和工作中，自己还要继续努力，不断发扬
优点，克服不足。勤钻业务，与时俱进，尽职尽责、踏踏实实地做好自己的本职工作，使自己的业务更为娴熟，后勤工作做得更好，从而让领导放心，让同事满意。
